วิชาประวัติศาสตร์ ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม พุทธศักราช 2551 มาตรฐานการเรียนรู้ที่ 4 สิ่งที่ผู้เรียนพึงจะรู้และปฏิบัติได้เมื่อเรียนจบในแต่ละระดับชั้น โดยจะระบุถึงความรู้ ทักษะกระบวนการ และเจตคติที่ผู้เรียนควรมี มาตรฐานนี้เป็นกรอบแนวทางสำหรับครูในการออกแบบการจัดการเรียนรู้และการวัดประเมินผล เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประวัติศาสตร์และสามารถนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้
