หน้าแรก กิจกรรมน่าสนใจ เรียนออนไลน์ฟรี เจาะลึกการทำข้อตกลงพัฒนางาน วPA ฉบับคุณครู เรียนฟรี จาก สำนักงาน ก.ค.ศ. ร่วมกับ Starfish Labz

กิจกรรมน่าสนใจ

เรียนออนไลน์ฟรี เจาะลึกการทำข้อตกลงพัฒนางาน วPA ฉบับคุณครู เรียนฟรี จาก สำนักงาน ก.ค.ศ. ร่วมกับ Starfish Labz

โดย

ครูอาชีพดอทคอม

9 ตุลาคม 2565

853

เรียนออนไลน์ฟรี เจาะลึกการทำข้อตกลงพัฒนางาน วPA ฉบับคุณครู เรียนฟรี จาก Starfish Labz

เรียนออนไลน์ฟรี เจาะลึกการทำข้อตกลงพัฒนางาน วPA ฉบับคุณครู เรียนฟรี จาก สำนักงาน ก.ค.ศ. ร่วมกับ Starfish Labz

บทความนี้ ครูอาชีพดอทคอม ขอเชิญชวนคุณครู สร้างความเข้าใจการทำข้อตกลงพัฒนางาน (ว.PA) ทำความเข้าใจ มายาคติของการทำวิทยฐานะหรือที่เรียกว่าหลุมดำซึ่งทาง ก.ค.ศ. ได้อธิบายไว้ มีทั้งหมดอยู่ 3 หลุมดำ โดย Starfish Labz เรียนรู้ฟรี พร้อมรับเกียรติบัตรหลังจบคอร์ส!!

คอร์ส เจาะลึกการทำข้อตกลงพัฒนางาน (วPA) ฉบับคุณครู ร่วมมือระหว่างสำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ร่วมกับ Starfish Labz ผู้เรียนสามารถพัฒนาทักษะานการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะในการแก้ปัญหาและการบริหารจัดการตัวเอง หากพร้อมแล้วเริ่มเรียนกันเลย ฟรี!!

ภาพรวมหลักสูตร

รายละเอียดคอร์ส

สร้างความเข้าใจการทำข้อตกลงพัฒนางาน (วPA) มายาคติของการทำวิทยฐานะ ข้อดีของระบบ วPA ใหม่ และ 4 ปัจจัยความสำเร็จการพัฒนาการศึกษา เรียนรู้วิธีทำ วPA ร่วมกับผู้บังคับบัญชา โดยมีตัวอย่างการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน วPA ให้ใช้เป็นแนวทางเพื่อทำการขอมีหรือขอเลื่อนวิทยฐานะใหม่

Learning Outcomes

เข้าใจ 3 หลุมดำแห่งมายาคติ วิทยฐานะ
10 ข้อดีของระบบ วPA และ 4 ปัจจัยความสำเร็จ
ครูจะเริ่มทำ วPA ร่วมกับผู้บังคับบัญชาอย่างไร
ตัวอย่างการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน วPA

10 ข้อดีของระบบวิทยฐานะแบบใหม่ ว. PA

1. “ลด” ความซ้ำซ้อนของการประเมิน

2. “ละ” ความสนใจจากมหกรรมประกวดแข่งขัน หันมาเอาใจใส่เด็กทุกคนอย่างเท่าเทียม

3. “เลิก” สะสมแฟ้ม โล่ รางวัล ป้ายไวนิล ฟิวเจอร์บอร์ด และการขึ้นป้ายรอบรั้วโรงเรียน

4. “หลีก” การล่าใบประกาศฯ การนับชม.อบรม หรือ ชม. PLC ที่จริง ๆ ไม่ได้ทำ

5. “เลี่ยง” การวัดคุณภาพจาก คะแนน O-NET เพราะบริบทโรงเรียนห้องเรียนและผู้เรียนไม่เหมือนกัน

6. “รวดเร็ว” ใช้ระบบออนไลน์ ไม่ต้องรอผลเป็นปี ๆ ส่งใหม่ได้ทุกภาคเรียน

7. “โปร่งใส” ผู้ประเมินทุกคนต้องผ่านการพัฒนา ใช้ระบบการสุ่ม ไม่ต้องวิ่งเข้าหา ลูบหน้าปะจมูก ต้อนรับขับสู้ ดูแลเอาใจ

8. “ไม่ต้องเสียเงิน” ไม่ต้องจ้างใครทำวิจัย หรือจ้างใครมาถ่ายคลิป เพราะประเมินจากคุณภาพการสอน ไม่ใช่ ประเมินคุณภาพคลิปที่ส่งมา

9. “ยุติธรรม” แยกตัวชี้วัดการประเมินตามลักษณะห้องเรียน (สามัญ ปฐมวัย กศ.พิเศษ กศน. อาชีวะ) เมื่อได้แล้วไม่ขึ้นหิ้ง มีการประเมินเพื่อคงวิทยฐานะตามระดับ ดูแลครูในพื้นที่ยากลำบาก ครูที่พัฒนาตนเองและมีความสามารถ

10. “ผลัพธ์เกิดกับผู้เรียน” อย่างแท้จริง